Heute geht es für uns noch einmal nach London. Nachdem wir die Stadt am Dienstag ausgiebig erkundet und dabei um die 25.000 Schritte gemacht haben, werden wir heute nach dem Besuch der St. Paul‘s Cathedral in Kleingruppen die Stadt weiter erkunden.
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Eine Woche wie an der Uni: „Power for Tomorrow“
Eine Woche lang durften drei Schülerinnen der Klasse 9b am Science College Oberbach am Projekt „Power for Tomorrow“ teilnehmen.
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Schulischer Beitrag zur 800-Jahr-Feier der Borken
Im Rahmen der Jubiläumsfeierlichkeiten zum 800-jährigen Bestehen der Stadt Borken beteiligen wir uns mit einer eigenen Veranstaltung am Programm der fünf Heimatvereine aus Borken, Burlo, Gemen, Weseke und Marbeck. Die Feierlichkeiten sind als zweiteilige Veranstaltungsreihe angelegt.
„Heimat – aus der Sicht junger Menschen“
📅 Freitag, 13. März 2026
🕟 Beginn: 16:30 Uhr
📍 Forum Mariengarden
Kuchenverkauf der Q1
Morgen in der großen Pause findet im Forum der Kuchenverkauf der Q1 statt. Alle sind ganz herzlich eingeladen, vorbeizukommen und die köstlichen Kuchen zu genießen.
Die 9a als Fake – Hunter
Welchen Medien sie denn am meisten, welchen am wenigsten über den Weg trauen, wurden die noch in von Büchern und anderen Medien umgebender Runde sitzenden SchülerInnen von Frau S. Klann, als Bildungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt „Lernen und Medien“ verantwortlich für „Medienkompetenz“ der Remigius Bücherei, fast zwei Stunden vor deren offizieller Öffnung gefragt. Dass die Tagesschau hier als Faktenlieferant viel besser abschneidet als z.B. das vor allem für Spaß und Unterhaltung sorgende Videoportal TikTok, schien einhellige Meinung.
Treffen nach 15 Jahren
Am letzten Wochenende im August trafen sich im Landcafe Drönings knapp 40 Abiturientinnen und Abiturienten des Jahrgangs 2008. Mit dabei auch die damalige Jahrgangsstufenleiterin U. Hölting sowie die ehemaligen Klassenlehrer Ch. Ertner und H. W Grouls.
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Erfolgreiche Teilnahme
Die Schüler und Schülerinnen der Q2 des Gymnasiums Mariengarden konnten jetzt im Internet die Ergebnisse ihrer Prüfungen für das Certificate in Advanced English, die sie im Dezember geschrieben hatten, mittels ihrer Geheimnummern und Passwörter selbst abfragen. Die Zertifikate werden ihnen wie jedes Jahr später bei der Abiturfeier ausgehändigt. Die Schüler und Schülerinnen hatten über Monaten in ihrer Freizeit am Kurs teilgenommen und haben das „Cambridge Certificate in Advanced English“ C1 des Gemeinsamen Referenzrahmens für Sprachen des Europarats erworben, zwei sogar mit Bestnoten im Bereich C2.
Cambridge-Prüfungen
Schon ab dem 21. Januar 2019 konnten die Schüler und Schülerinnen der Q2 des Gymnasiums Mariengarden im Internet die Ergebnisse ihrer Prüfungen für das Certificate in Advanced English, die sie im Dezember geschrieben hatten, mittels ihrer Geheimnummern und Passwörter selbst abfragen. Die Zertifikate werden ihnen wie jedes Jahr später bei der Abiturfeier ausgehändigt.
Diesmal waren es 26 Teilnehmer, die bis jetzt größte Gruppe. Einige haben das „First Certificate in English“, die allermeisten das „Cambridge Certificate in Advanced English “ erworben, drei mit Bestnoten im Bereich C2.
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Cambridge Prüfungen
Wieder konnten jetzt im Laufe des Januars eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe Q2 des Gymnasiums Mariengarden im Internet ihre Ergebnisse abfragen, die sie in den Prüfungen für das Cambridge Certificate in Advanced English vor kurzem im Dezember erreicht haben. Die Zertifikate werden ihnen später ausgehändigt. Cambridge Prüfungen weiterlesen
Auf dem Olymp angekommen!
340 Schülerinnen und Schüler aus NRW – unter ihnen auch Sarah Büscher, Gereon Hollstegge und Lea van Almsick vom Gymnasium Mariengarden in Burlo – haben seit Sommer 2017 an der XXIX. Internationalen Biologieolympiade teilgenommen und damit den langen Weg in die Endrunde, die 2018 im Iran stattfinden wird, begonnen. In der ersten Runde mussten die Schülerinnen und Schüler u.a. die Allelfrequenzen der angewachsenen bzw. freien Ohrläppchen ihrer Mitschüler und den Einfluss der Chimärenbildung bei Kuhl-Büschelaffen auf das Sozialverhalten untersuchen. In der zweiten Runde wartete dann eine anspruchsvolle Klausur auf die jungen Forscher, die weit über den klassischen Schulstoff hinausging und manch hoffnungsvolles Talent verzweifeln ließ.