Der MINT-Tag bietet den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 8 einen ganzen Schultag, an dem sie sich intensiv mit den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik beschäftigen. Ziel dieses Projekttages ist es, frühzeitig Interesse an diesen Fachgebieten zu wecken, Zusammenhänge zwischen den einzelnen MINT-Fächern aufzuzeigen und den Jugendlichen vielfältige Zugänge zu naturwissenschaftlichem und technischem Denken zu eröffnen.

Im Mittelpunkt steht das eigenständige Arbeiten an zahlreichen Stationen, die von den Schülerinnen und Schülern in Kleingruppen durchlaufen werden. Jede Station greift einen zentralen Aspekt aus einem oder mehreren MINT-Fächern auf und verbindet fachliche Inhalte mit praktischen, handlungsorientierten Aufgaben. Auf diese Weise erleben die Lernenden MINT nicht nur theoretisch, sondern als aktiven, greifbaren und alltagsnahen Erfahrungsraum.

Zu den Stationen gehören unter anderem:

• Pflanzen sammeln und bestimmen
• Eulengewölle untersuchen
• Wasser- und Brauseraketen bauen
• Logische Knobelaufgaben bearbeiten
• Sorting Networks und Informatik-Challenges
• Physikalische Experimente wie „Wasser aus dem Eimer nach oben fließen lassen“

Ergänzt wird das Angebot durch weitere Zusatzstationen, die unterschiedliche Interessen und Begabungen ansprechen, darunter Wasserexperimente und kreative Denkaufgaben. Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei, Beobachtungen zu formulieren, Hypothesen aufzustellen, Lösungen zu entwickeln und Ergebnisse im Team zu überprüfen und zu reflektieren.

Der MINT-Tag schafft so einen Rahmen, in dem Fachwissen, Problemlösekompetenz, Teamarbeit und Neugier gleichermaßen gefördert werden. Die Jugendlichen erhalten Einblicke in naturwissenschaftliche Arbeitsweisen, entdecken eigene Stärken und Interessen und erleben, wie vielseitig und bedeutend die MINT-Fächer für Alltag, Studium und Beruf sind.