{"id":16610,"date":"2025-09-16T15:54:21","date_gmt":"2025-09-16T13:54:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gymnasium-mariengarden.de\/wordpress\/?p=16610"},"modified":"2025-09-16T15:59:33","modified_gmt":"2025-09-16T13:59:33","slug":"workshop-zur-kommunalpolitik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymnasium-mariengarden.de\/wordpress\/workshop-zur-kommunalpolitik\/","title":{"rendered":"Workshop zur Kommunalpolitik"},"content":{"rendered":"\n

Unter dem Motto \u201eDu bist gefragt \u2013 deine Stimme z\u00e4hlt\u201c bot der Kreis Borken in Zusammenarbeit mit Akademie Klausenhof einen zweit\u00e4gigen Workshop samt Planspiel zur Kommunalpolitik f\u00fcr Jugendliche aus den weiterf\u00fchrenden Schulen im Kreisgebiet an. F\u00fcr das Gymnasium Mariengarden nahmen f\u00fcnf Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus den Klassen 9 und 10 daran teil und berichten hier \u00fcber ihre Erfahrungen. Wir bedanken uns herzlich beim Bildungsb\u00fcro des Kreises Borken f\u00fcr die Einladung und die spannenden Einblicke!<\/p>\n\n\n\n

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Am 11. und 12. September 2025 fand im Rahmen der anstehenden Kommunalwahlen ein Kommunalworkshop des Kreises Borken statt, an dem auch Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unserer Schule teilnahmen. Organisiert wurde die Veranstaltung in Zusammenarbeit mit der Akademie Klausenhof und dem Bildungsb\u00fcro des Kreises Borken. Im Verlauf des Workshops erhielten die Teilnehmenden zun\u00e4chst einen \u00dcberblick \u00fcber die Strukturen der Kreispolitik. Dabei wurden die Aufgaben des Landrates, die Zusammensetzung des Kreistages und die Funktion der Kreisverwaltung erl\u00e4utert. Auch geschichtliche Hintergr\u00fcnde sowie die Arbeitsweisen verschiedener Interessengruppen kamen zur Sprache.<\/p>\n\n\n\n

Den Schwerpunkt bildete ein Planspiel, in dem eine Ausschusssitzung simuliert wurde. Die Rollen waren vorab verteilt worden, sodass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler politische und organisatorische Positionen \u00fcbernahmen. Luka Tecker (9d) vertrat die \u201eKonservative Partei\u201c, Klara Brosius (9b) war Teil der \u201eStadtpartei\u201c und David Nienhaus (10a) spielte ein Mitglied der \u201eFreiheitspartei\u201c. Justus Dirks (10a) \u00fcbernahm die Rolle der Kreisverwaltung, w\u00e4hrend Luca Duarte Barros (10a) die Sitzung als Landrat leitete. Diskutiert wurde ein praxisnahes Szenario: F\u00fcr ein Berufskolleg sollten neue Fachr\u00e4ume f\u00fcr die Naturwissenschaften entstehen, wof\u00fcr entweder Parkpl\u00e4tze, eine Turnhalle oder ein Bikepark weichen mussten. Die Debatte verlief lebhaft und zeigte deutlich, wie kontrovers politische Entscheidungen sein k\u00f6nnen. Am Ende gelang es durch die Leitung des Landrats und der Kreisverwaltung, die Abgeordneten zu einem Kompromiss zu f\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n

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Neben dem Planspiel bot der Workshop auch die M\u00f6glichkeit, direkt mit Kommunalpolitikerinnen und -politikern ins Gespr\u00e4ch zu kommen. Auf dem Podium standen Heike Wissing (CDU), Sandra Uebbing (SPD), Lara Ebbert (FDP), Franz K\u00fcstner-Rensing (UWG) sowie Landratskandidat Jens Steiner (B\u00fcndnis 90\/Die Gr\u00fcnen). Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler hatten sich auf die Diskussion vorbereitet, stellten zahlreiche Fragen und erhielten dadurch einen authentischen Einblick in aktuelle kommunalpolitische Themen.<\/p>\n\n\n\n

Der Kommunalworkshop erwies sich als eine wertvolle Erfahrung. Politik wurde nicht nur theoretisch erkl\u00e4rt, sondern unmittelbar erfahrbar gemacht durch praktische Aufgaben. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler konnten miterleben, wie Diskussionen gef\u00fchrt, Interessen vertreten und Kompromisse gefunden werden. Ebenfalls wurde den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern klar, wie kompliziert eine Mehrheitsbildung im politischen Sinne ablaufen kann. Diese Eindr\u00fccke werden ihnen sicherlich noch lange im Ged\u00e4chtnis bleiben:
\u201eDurch das Planspiel habe ich viel besser verstanden, wie Entscheidungen in der Politik entstehen und warum es oft so lange dauert, bis ein Kompromiss gefunden wird. Am Ende war es ein gutes Gef\u00fchl, selbst Teil dieses Prozesses gewesen zu sein.\u201c \u2013 David Nienhaus (10a)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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