{"id":3603,"date":"2016-09-10T10:35:18","date_gmt":"2016-09-10T08:35:18","guid":{"rendered":"http:\/\/gymnasium-mariengarden.de\/?page_id=3603"},"modified":"2024-03-14T08:24:24","modified_gmt":"2024-03-14T07:24:24","slug":"gesellschaftslehre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gymnasium-mariengarden.de\/wordpress\/differenzierung-mittelstufe\/gesellschaftslehre\/","title":{"rendered":"Differenzierung Gesellschaftslehre"},"content":{"rendered":"<h2>Ziele<\/h2>\n<ul>\n<li>Umsetzung des Elternwunsches: mehr Unterricht in den Themen Wirtschaft und Recht<\/li>\n<li>M\u00f6glichst lebensnahe Themen<\/li>\n<li>Vertiefung bereits vorhandenen Wissens aus den F\u00e4chern Erdkunde, Geschichte und Politik<\/li>\n<li>Praxisnaher Unterricht durch z.B. Exkursionen, Planspiele usw.<\/li>\n<li>F\u00f6rderung von Kompetenzen beispielsweise im Bereich bewerten, diskutieren, eigene Meinung vertreten usw.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Themen und Inhalte<\/h2>\n<p><strong>Klasse 9:<\/strong><\/p>\n<p><u>Politik: Leben in einer unruhigen Zeit<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Die Insel der Seligen \u2013 NRW?\n<ul>\n<li>Das Bundesland NRW \u2013 Grundlagen, Wurzeln, Aufgaben\u2026<\/li>\n<li>NRW und seine Stellung innerhalb Deutschlands<\/li>\n<li>Planspiel Landtag: Simulation einer politischen Entscheidung im Landtag<\/li>\n<li>NRW im Spiegel bundespolitischer und internationaler Krisen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Die unruhige Welt \u2013 Krisenherde und Konflikte\n<ul>\n<li>Welche Krisen gibt es\/ gab es im 20. Jahrhundert?<\/li>\n<li>Krisenherd Naher Osten<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Recht\/ Gesellschaft:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Mein gutes Recht\n<ul>\n<li>\u201eIm Namen des Volkes\u2026\u201c Straf- und Zivilrecht: Grundwissen, Beispiele, aktuelle Bez\u00fcge<\/li>\n<li>Besuch von Verhandlungen beim Amtsgericht<\/li>\n<li>\u201eDer Teufel steckt im Kleingedruckten\u2026\u201c meine Rechte und Pflichten als Verbraucher<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Leben in der Gesellschaft: Fessel oder Halt?\n<ul>\n<li>\u201eFr\u00fcher war alles besser\u2026?\u201c Die Familie im Wandel der Zeit<\/li>\n<li>\u201eWer bin ich? Wie will ich sein? Wo will ich hin?&#8230;\u201c Identit\u00e4tsentwicklung, Wertorientierungen und Zukunftsentw\u00fcrfe von Jugendlichen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Klasse 10:<\/strong><\/p>\n<p><u>Wirtschaft<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Es lebe der Markt!\n<ul>\n<li>Angebot und Nachfrage, Wettbewerb, soziale Ungleichheit<\/li>\n<li>Soziale Marktwirtschaft im Vergleich zur Planwirtschaft<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Vom Tellerw\u00e4scher zum Million\u00e4r? Ein Beispiel eines Unternehmens aus der Region\n<ul>\n<li>Welchen Weg ist das Unternehmen gegangen und warum?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Geld regiert die Welt\n<ul>\n<li>Was ist eigentlich Geld und wie funktioniert das?<\/li>\n<li>Die Banken: Funktion, Bedeutung\u2026<\/li>\n<li>Wohin mit meinem Geld? Ein B\u00f6rsenspiel<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Exportweltmeister Deutschland \u2013 Fluch oder Segen?\n<ul>\n<li>Beispiele von weltweit t\u00e4tigen Unternehmen im Kreis Borken<\/li>\n<li>Warum sitzt das Unternehmen im Kreis Borken? Standortfaktoren<\/li>\n<li>Kostenfaktor Arbeit<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Die USA \u2013 the greatest nation on earth?<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>In die unbegrenzten Weiten? \u2013 Der Aufstieg Amerikas (Geschichte, Erdkunde)\n<ul>\n<li>Von der Kolonie zur Supermacht<\/li>\n<li>Der Umgang mit den Ureinwohnern<\/li>\n<li>Bodensch\u00e4tze und Goldrausch<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>American Dream or American Nightmare? Der amerikanische Traum im Wandel der Zeit (Gesellschaft, Wirtschaft)\n<ul>\n<li>Biographien ber\u00fchmter Personen<\/li>\n<li>Wirtschafts- und Gesellschaftssystem<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u201eAmerica must always lead\u201c (Obama)?! \u2013 Die amerikanische Innen- und Au\u00dfenpolitik (Politik)\n<ul>\n<li>Wahlsystem, Verfassung\u2026<\/li>\n<li>Vergangene und aktuelle Krisen und Konflikte<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sind die USA noch die f\u00fchrende Weltmacht?\n<ul>\n<li>Vergleich mit einer anderen aufsteigenden Nation (z.B. China, Indien, Russland\u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Michael K\u00f6nigs<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ziele Umsetzung des Elternwunsches: mehr Unterricht in den Themen Wirtschaft und Recht M\u00f6glichst lebensnahe Themen Vertiefung bereits vorhandenen Wissens aus den F\u00e4chern Erdkunde, Geschichte und Politik Praxisnaher Unterricht durch z.B. Exkursionen, Planspiele usw. F\u00f6rderung von Kompetenzen beispielsweise im Bereich bewerten, diskutieren, eigene Meinung vertreten usw. 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